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Standortbezogenes Förderkonzept der Volksschule Ebergassing

 

Ziel:  Allen SchülerInnen unserer Schule entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Begabungen zielgerichtete optimale Förderung zukommen zu lassen und möglichst allen Kindern eine erfolgreiche Bewältigung ihrer Schullaufbahn zu ermöglichen – durch abwechslungsreichen Unterricht, der die verschiedenen Lerntypen mit allen Sinnen anspricht.

 

Dies wollen wir durch

• Intensives Individualisieren im Unterricht
• Differenzierte Unterrichtsgestaltung
• Offenes Lernen
• Zugang zu Computer als zeitadäquates Medium
• Klassenbezogene Förderstunden
• Integrativer Förderunterricht
• Deutschförderklasse und Deutschförderkurse, Deutsch für Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache
• Sprachheilunterricht
• Frühwarnsystem (Vermeidung einer negativen Beurteilung)
• Einsatz schulexterner SpezialistInnen: Schulpsychologie, Beratungslehrerin, Lehrer für Rechenschwäche und Lese-Rechtschreibschwäche

erreichen.

 

Besonderes Augenmerk auf

Lesen:

• Vorlesen als wichtiger Zugang zum Lesen (durch LehrerIn,  Buchvorstellung durch SchülerInnen)
• Leseschachteln zu einem Sachthema
• Schülerbücherei
• Leseecke in jeder Klasse
• Gedichterarbeitung
• Lesenacht
• Salzburger Lese Screening/IKM+
• Besuch der Gemeindebücherei

 

Kreativität:

• Mitgestaltung von verschiedenen Feiern, Musicalaufführungen
• Kreative Werkstücke, Zeichnungen für Stiegenaufgang
• Klassenübergreifender Turnunterricht, Ball- und Bewegungsspiele und Tanz

 

Soziales Lernen ist uns sehr wichtig!

• Herzensbildung, Selbstvertrauen, Mut, respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander als Grundlage unserer Gesellschaft soll entwickelt werden
• Konfliktlösungsstrategien
• Förderung der Persönlichkeitsentwicklung, auch durch öffentliches Auftreten

 

Gesundheitserziehung:

• Bewegung und Sport
• Pausengestaltung im Freien
• Wir sind eine Wasserschule
• Teilnahme bei Projekten der „Gesunden Schule“ der ÖGK/Goldene Plankette der ÖGK